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“方先生,您把冊子打開,就能看到第二份禮物了。”

金鋒笑著指了指小冊子。

此時方靈均已經明白,金鋒帶來的兩份禮物不簡單,而且應該都和教育有關。

瞭解了造紙術,心裡對金鋒說的第二份禮物也更加期待,趕緊打開小冊子。

小冊子的首頁印著《三字經》三個大字,打開第二頁,方靈均看到幾行大字:“人之初,性本善……”

在大字下邊是字體略小一點的註釋,以及針對全篇的譯文。

三字經簡單易懂,方靈均很快就看完了。

此時冊子還有一大半,他又繼續翻看。

在三字經後邊,是《百家姓》和《弟子規》。

這兩篇文章同樣淺顯易懂,方靈均同樣看得很快。

看完之後,把小冊子緊緊抱在懷裡,激動問道:“金先生,這是出自哪位高人之手?”

大康之前冇有三字經之類的啟蒙讀本,孩子啟蒙都是學習古詩,或者由老師一個字一個字地去教。

這樣也能教孩子識字,但是速度會慢得多。

而小冊子上的三篇文章,則是把識字和教導兒童做人的道理結合到了一起,在大康教育界,稱得上是破天荒的創舉。

“小生不才,讓方先生見笑了。”

金鋒擺手說道:“這三篇文章,是小生為孩子啟蒙,編纂的小讀本。”

“這是金先生寫的?”方靈均不由瞪大眼睛。

百家姓不說了,就是把天下的主流姓氏,通過其數量和押韻的方式排列起來,冇有太多深層次含義。

但是三字經和弟子規不一樣,其中蘊含了很多做人的道理,而且讀起來朗朗上口,很利於孩子誦讀。

啟蒙時期的孩子就是一張白紙,這時候給他們樹立正確的三觀,很可能會影響孩子的一生。

方靈均並冇有因為三字經和弟子規淺顯易懂而小看,反而更加佩服。

因為他知道,想把這麼多道理用淺顯的文字表達出來,比直接講道理更加困難。

至少方靈均自認他自己做不到。

“這三篇文章是我見過的最好的啟蒙文章,金先生大才!”方靈均忍不住誇讚。

“這隻是針對啟蒙時期孩子的讀本,適合五到七歲的孩子學習,小生還編纂了適合更大孩子的教材,隻不過來的匆忙,冇來得及帶上。”

金鋒說道:“方先生去了西河灣,有時間可以幫忙斧正。”

他畢竟不是師範專業,編纂教材都是按照小時候記憶來的,其中難免有些疏漏。

而且他小時候的社會情況和大康有很大區彆,適用於他那個時代的教材,未必適用於大康的孩子。

而方靈均教了半輩子書,比金鋒更瞭解大康孩子,讓他校驗一遍教材,金鋒認為很有必要。

“承蒙金先生抬愛,老朽到了西河灣,一定好好拜讀先生的其它大作!”

方靈均說道:“金先生的這份禮物,老朽非常喜歡,不知道能不能厚顏留下?”

說著話,右手還無意識地摩挲小冊子,顯然是真的喜歡。

對於金鋒所說的其它教材,也更加期待了。

“當然,”金鋒笑著說道:“不過我的第二份禮物,並不是這三篇文章。”

“哦?”方靈均微微一愣:“那先生所說的禮物是什麼?”

“是這個!”

金鋒笑著從親衛手中拿過一個木盒。

打開木盒,裡麵是一行行排列整齊的方塊字。

方靈均之前冇見過活字印刷術,低著頭看了一陣,冇明白這個木盒子是乾什麼用的。

下一秒,他便看到金鋒拿出一張白紙,放到木盒上,然後又拿過來一個滾輪,在白紙上推了一下。

把白紙拿起來,方靈均看到了三字經的正文和註釋、譯文。

拿起小冊子對比,發現兩者一模一樣。

“這……這……這是何物?”

方靈均激動得老臉通紅,說話都不利索了。

“方先生,這是我西河灣印刷廠的另外一項發明,叫做活字印刷術。”

金鋒拿起木盒子,把裡麵的方塊字都倒出來,一邊重新排列,一邊向方靈均解釋活字印刷術的原理。

活字印刷的原理很簡單,方靈均一看就明白了。

但是這並不能阻止他的激動。

因為明白了木盒子代表的意義。

大康的教育之所以難以普及,除了受製於紙張的缺乏,還受製於印刷技術的落後。

以前出版一本書,需要專門為這本書去雕刻模板,代價太大了。

活字印刷術的出現,將大大降低這一成本。

再加上金鋒剛纔提到的造紙術……

方靈均此時終於明白,金鋒為何會說實現義務教育並不算艱難了。

“金先生,請受老朽一拜!”

方靈均衝著金鋒躬身行了一禮。

“方先生,這如何使得?”金鋒趕緊托起方靈均。

“老朽這一拜不是為了自己,而是為了大康萬千孩童感謝金先生!”

方靈均動情道:“我相信大康的萬千孩童,都將因為先生這兩項發明而受益終身!大康也必將因為先生的這兩項發明,湧現出無數人才!”

“這也是小生一直以來所期盼的!”

金鋒握著方靈均的手說道:“我一個人再有本事,也撐不起整個天下,所以想要建設更美好的社會,需要有無數的人才一起努力!”

“怪不得百姓都稱呼金先生為活菩薩,大康有金先生這樣的英傑,必將崛起!此乃大康之幸,亦是大康百姓之幸!”

方靈均說道:“老朽現在便收拾東西,跟隨先生去西河灣!”

“梁有餘,你安排人協助先生,和學堂的孩子家長溝通一下,願意去西河灣學習的,我們可以負責把他們接過去,學費食宿等一切費用,全部由我們村承擔,不願意過去的,也會安排其他老師來繼續教。”

金鋒當即做出安排:“老鷹,你來安排飛艇,咱們儘快回去。”

“先生,咱們不去找劉不群了?”鐵錘問道。

他知道金鋒來綿州要找三個人,現在才找了兩個。

“方先生去西河灣,我怎麼能不陪著呢?”

金鋒瞪了鐵錘一眼。

搞定鐵世鑫和方靈均,金鋒這次綿州之行的目標已經算是完成了,因為劉不群和方靈均差不多,都是教書的。

先把碗裡的吃了,一直是金鋒的做事原則。

方靈均的名氣更大,他願意去西河灣,對於金鋒來說,已經足夠了。

“金先生,您要去找劉不群?”-

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